By Natali Moss
Про історію України у школі і дискусії про її вивчення. Ініціатива МОН по створенню підручника історії, який обʼєднає світову та, власне, українську історію, наткнулася на прогнозований спротив.
А дискусія, як завжди в нас це відбувається, загрожує перейти в розряд бійок фанатських груп.
При цьому, поки вся змістовна частина дискусії зводиться до двох важливих, але все ж, як на мене, цілком банальних моментів: Це, звичайно, важливо, але тут нема про що сперечатися (хоча суперечка є, і вона, як і всі суперечки в наших бульбашках, не передбачає компромісів).
В той самий час, більш важлива частина дискусії просто відсутня. Як на мене, нема потреби дискутувати про те, скільки потрібно підручників: два чи один, він має бути один. Але, перш ніж почати цей єдиний підручник, ми мали б провести не хайпову, а складну дискусію з кількох тем.
Я прекрасно розумію, наскільки складно провести цю дискусію. І складність ця полягає в тому, що потрібно вийти за межі своєї фанатської групи. Але лише вихід за межі бульбашки дає результати. Автор висловлює особисту думку, яка може не збігатися із позицією редакції.
Українська
English
USA
Français
Deutsch
Italiano
Polski
Čeština
Español
Slovensku
